招生院校：強(qiáng)基計劃招生院校是36所雙一流A類高校，高校層次較高;綜合評價招生院校包括省屬高校、創(chuàng)新型高校，院校更多更廣。招生范圍：強(qiáng)基計劃招生范圍更廣，是針對全國的;綜合評價招生范圍招生省市覆蓋面還沒那么廣，但正逐步擴(kuò)大。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

1、強(qiáng)基計劃與綜合評價的區(qū)別

招生專業(yè)不同：強(qiáng)基計劃更加注重基礎(chǔ)學(xué)科;綜合評價未限定專業(yè)，有普通專業(yè)也有部分優(yōu)勢專業(yè)。

初審依據(jù)不同：強(qiáng)基計劃的初審依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)的高考成績達(dá)到一本線破格入圍。綜合評價的初審依據(jù)主要是考生的報名材料。

考核時間不同：強(qiáng)基計劃和綜合評價的考核均在高考成績發(fā)布后進(jìn)行。

錄取方式不同：兩者都是采取根據(jù)折算綜合成績擇優(yōu)錄取，但是在成績組成和占比上有所不同。強(qiáng)基計劃中高考成績不低于85%，綜合評價中高考成績占比各校均有所不同，一般為“631”模式。

錄取批次不同：強(qiáng)基計劃在提前批之前完成錄取，志愿安排以各省考試院規(guī)定為準(zhǔn)。綜合評價在特殊招生批次或提前批錄取。

培養(yǎng)模式不同：通過強(qiáng)基計劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。綜合評價在培養(yǎng)方式上未作特殊安排。

轉(zhuǎn)專業(yè)情況不同：強(qiáng)基計劃入校學(xué)習(xí)后，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)，而綜合評價暫未做特殊安排。

2、強(qiáng)基和綜評參加哪個更有利

對于這個問題，我們應(yīng)該認(rèn)識到：強(qiáng)基計劃和綜合評價兩種招生方式各有其特點(diǎn)，很難簡單地說哪一種更“好”，大家應(yīng)該全面的考量自身高考成績、能力水、興趣愛好、志向志愿、人生規(guī)劃等方面，結(jié)合強(qiáng)基和綜評的各項特點(diǎn)和優(yōu)勢后進(jìn)行理性選擇。

不過無論是強(qiáng)基計劃還是綜合評價，高考分?jǐn)?shù)都是高校招生錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，同學(xué)們在規(guī)劃志愿的時候，也應(yīng)當(dāng)以高考成績作為首要因素。

如果本身高考成績很優(yōu)秀，又對強(qiáng)基計劃所招收的專業(yè)很感興趣，希望在該專業(yè)領(lǐng)域長期學(xué)習(xí)研究，那么不妨大膽參加;如果本身高考成績與目標(biāo)高校往年提檔線略有差距，或僅在提檔線附，強(qiáng)基綜評君建議大家可以優(yōu)先考慮走綜合評價，提高進(jìn)入目標(biāo)高校的成功率。

3、強(qiáng)基計劃擇校需要考慮因素

1、主要參考因素

強(qiáng)基計劃入圍及錄取以高考成績?yōu)橹饕�依�?jù)。因此擇校主要是依據(jù)自身成績，在合理判斷的基礎(chǔ)上，以高校往年錄取分?jǐn)?shù)線為主要參考依據(jù)。

此外，強(qiáng)基計劃分省競爭，高校往年自主招生在本省招生規(guī)模數(shù)據(jù)也可作為重要參考。

當(dāng)然，考生院校定位還要綜合考量個人興趣愛好、地域喜好、高校招生政策等諸多因素。

2、浮動空間

根據(jù)自主選拔在線團(tuán)隊多年經(jīng)驗(yàn)，建議參照高校往年分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)的院報考比較穩(wěn)妥，也可適當(dāng)拔高10分選取沖刺更高層次的院校。

3、報考沒有絕對

考生最終入圍還受高校當(dāng)年的招生計劃、報考生源質(zhì)量、報考熱度、高考試題難度及考生成績發(fā)揮等多方面因素影響。

若報考同一所院校的考生生源質(zhì)量較優(yōu)質(zhì)，則入圍分?jǐn)?shù)線必然會相被拉高；若報考遇冷，分?jǐn)?shù)線也會相應(yīng)走低。這在往年高校自主選拔中比較常見，高考中也會出現(xiàn)類似情況。