小學(xué)班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)主持人串詞

2024-05-22 19:22:36 大風(fēng)車考試網(wǎng)

開場白

A(女)：各位老師!

B(男)：各位家長!

C(女)：各位同學(xué)!

D(男)：女士們!先生們!

ABCD合：大家上午好!

A：今年9月，我們攜手踏入校門。

B：今天，我們相聚這里，享受美好時(shí)光!

C：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩!

D：聽，金鐘朗朗，新年的旋律即將奏響!

AB合：感謝父母的關(guān)心和照顧;

CD合：感謝老師的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

A：今天，是過去的終點(diǎn)，也是新年的起點(diǎn);

B：回首過去，我們熱情、奔放!

C：展望未來，我們振奮、激昂!

D：這里將成為我們歡樂的海洋!

A：XXXX小學(xué)B：一年級(jí)X班

C：20XX年D：元旦聯(lián)歡會(huì)

ABCD合：現(xiàn)在開始!!

首先請(qǐng)聽XXX同學(xué)為我們帶來的獨(dú)唱《》：

好!真不舍得把大家從優(yōu)美的歌聲中拉出來，不過，聽歌之余我們也該注意鍛煉身體。下面請(qǐng)欣賞XXX同學(xué)為大家表演的跆拳道：

真是太精采了，這可是我們保家衛(wèi)國的本領(lǐng)，誰想學(xué)找XXX啊。好，咱們言歸正傳，下面有請(qǐng)XXX為大家表演配樂詩朗誦《》。

朗誦的太棒了，我還以為是錄音呢。謝謝XXX同學(xué)的表演。下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：

雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但我們可以主宰自己的心情，請(qǐng)聽笑話：

能夠?qū)菲鲝椬喑雒烂畹囊舴恢笔俏业南蛲Ｏ旅嬲?qǐng)欣賞XXX為大家表演的手風(fēng)琴獨(dú)奏，請(qǐng)大家歡迎。

要是我也有手風(fēng)琴就好了，唉，XXX，待會(huì)兒把你的手風(fēng)琴借我玩玩啊。可能大家都有鍛煉身體的慣，但你們見過她們的鍛煉方式嗎?下面請(qǐng)大家欣賞健美操表演，表演者XXX、XXX。

一段充滿青春活力的健美操表演過后，我們來共同欣賞歌曲《》。

現(xiàn)在是游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做……

各組選手配合得真不錯(cuò)，真是“朋友多了路好走”哇!我想只有新朋舊友一起拉手，我們的校園才會(huì)變得更加暖和，更加漂亮。下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱：

廣義的來說：凡是呈現(xiàn)于視覺上不可思議的事，都可稱之為魔術(shù)。而我們下工夫去學(xué)習(xí)，然后讓人們?nèi)ビ^看這種不可思議的現(xiàn)象，就是『表演魔術(shù)』。下面請(qǐng)欣賞XXX給我們表演的魔術(shù)，讓我們想想到底是怎么回事?他是怎么做到的?

腦筋急轉(zhuǎn)彎就是指當(dāng)思維遇到特殊的阻礙時(shí)，要很快的離開慣的思路，從別的方面來思考問題。也就是不能用通常的思路來回答的問題。下面我們?cè)僬?qǐng)大家開動(dòng)腦筋，參與XXX同學(xué)給我們帶來的腦筋急轉(zhuǎn)彎。

“繞口令”的最大特點(diǎn)是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)(如相聲,快板等等)的必修課。可以鍛煉人“舌”,“唇”,“齒”相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。讓我們?cè)趧?dòng)腦之余再動(dòng)動(dòng)口吧，下面請(qǐng)聽繞口令《》。

請(qǐng)欣賞XX樂器獨(dú)奏：

好優(yōu)美的旋律啊!謝謝XXX同學(xué)。我們大家都知道，武之人練的就是精氣神。要站如松，立如鐘，下面讓我們共同來欣賞武之人的風(fēng)姿。有請(qǐng)XXX表演武術(shù)《》：

和XXX(表演跆拳道的)一樣，想學(xué)武術(shù)的同學(xué)課間再找XXX切磋去啊。下面我們請(qǐng)XXX給我們講個(gè)成語小故事《》。

………

結(jié)束語

A：親愛的老師、家長和同學(xué)們，

B：在歡快的游戲和豐富多彩的表演中，時(shí)光總是過得太快。

C：相信大家會(huì)記住，所有的歡歌我們都曾共同吟唱;

D：所有的笑語讓我們共同珍藏!

AB合：讓我們記住今天，