一、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年山西職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山西職業(yè)技術(shù)學院的建設(shè)工程管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為264分，對應的最低錄取位次為51279名；

2、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為270分，對應的最低錄取位次為61271名；

3、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為321分，對應的最低錄取位次為46128名；

4、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為322分，對應的最低錄取位次為45708名；

5、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為330分，對應的最低錄取位次為64969名；

6、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為331分，對應的最低錄取位次為64646名；

7、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為316分，對應的最低錄取位次為58661名；

8、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為318分，對應的最低錄取位次為57864名；

9、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為301分，對應的最低錄取位次為79138名；

10、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為302分，對應的最低錄取位次為78786名；

二、山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	264	51279
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	270	61271
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	321	46128
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	322	45708
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	330	64969
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	331	64646
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	316	58661
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	318	57864
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)項目信息化管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	301	79138
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	302	78786
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-

山西職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)工程管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院旅游管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院文物修復與保護專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院建筑材料工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023山西職業(yè)技術(shù)學院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)

2023年海南考多少分能上山西職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

山西職業(yè)技術(shù)學院教務網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；http://www.sxzy.edu.cn/

山西職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山西職業(yè)技術(shù)學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、山西職業(yè)技術(shù)學院介紹

山西職業(yè)技術(shù)學院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校，是“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”、“國家示范性骨干高職院�！�、教育部首批“現(xiàn)代學徒制試點院�！�、“高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”（簡稱“雙高計劃”）立項建設(shè)院校和“山西省優(yōu)質(zhì)高職院校”；“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進學校、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”；山西省“創(chuàng)建安校園先進單位”、山西省“社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”。學院由原山西省建材工業(yè)學校、山西省電子工業(yè)學校和山西省物流技術(shù)學校三校合并升格而成，現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長風、榆次四個校區(qū)。面向“新一代信息技術(shù)、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)商貿(mào)”等行業(yè)領(lǐng)域開設(shè)有57個專業(yè)，其中國家級“雙高計劃”建設(shè)專業(yè)群1個（大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用），國家級骨干校重點建設(shè)專業(yè)4個（材料工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機電設(shè)備技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)），高職專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個（建筑材料工程技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)），中央財政支持實訓基地建設(shè)專業(yè)2個（應用電子技術(shù)、現(xiàn)代物流管理），省級“雙高計劃”建設(shè)專業(yè)群2個（電氣自動化技術(shù)、電子商務），省級高水重點專業(yè)4個（建筑材料檢測技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子商務、數(shù)控技術(shù)），山西省“1331”重點學科建設(shè)專業(yè)1個（材料工程技術(shù)），山西省重點建設(shè)專業(yè)4個（移動應用開發(fā)、電氣自動化技術(shù)、電子商務、現(xiàn)代物流管理），省級專業(yè)2個（建筑工程技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)），省級品牌專業(yè)3個（現(xiàn)代移動通信技術(shù)、計算機應用技術(shù)，電氣自動化技術(shù)），省級高水實訓基地1個（現(xiàn)代物流管理），省財政支持實訓基地建設(shè)專業(yè)5個（建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計、建筑裝飾工程技術(shù)），山西省“1331”重點學科建設(shè)專業(yè)1個（材料科學與工程專業(yè)群），山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)項目1個（工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)學院），國家首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個（機械制造及自動化、機械設(shè)計與制造），國家緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)1個（數(shù)控技術(shù)）。學院現(xiàn)有在校生15371人，教職工724人（其中專任教師599人，具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人）。三年，學院引進“雙一流”學校大學畢業(yè)生32名，派出國內(nèi)外訪問學者12人，擁有全國技術(shù)能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晉技術(shù)能手3名、三晉英才9名。學院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作新模式，與企業(yè)共建校外實實訓基地150余個，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團”“山西省現(xiàn)代服務職教集團”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產(chǎn)教融合聯(lián)盟”等，有力地推動了“政行校企”協(xié)同育人新模式，為服務我省轉(zhuǎn)型發(fā)展所需技術(shù)技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學臺。學院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車等147