一、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年山東勞動職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山東勞動職業(yè)技術(shù)學院的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為383分，對應的最低錄取位次為409300名；

2、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(校企合作，與濟南睿達汽車服務有限公司合作)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為322分，對應的最低錄取位次為511054名；

3、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊工程技師學院就讀)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為260分，對應的最低錄取位次為572521名；

4、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(高職技師合作培養(yǎng)，在魯南技師技師學院就讀)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為276分，對應的最低錄取位次為561740名；

5、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為388分，對應的最低錄取位次為372895名；

6、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(校企合作，與濟南睿達汽車服務有限公司合作)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為290分，對應的最低錄取位次為498853名；

7、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊工程技師學院就讀)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為184分，對應的最低錄取位次為542965名；

8、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)(高職技師合作培養(yǎng)，在魯南技師學院就讀)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為256分，對應的最低錄取位次為524826名；

二、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	383	409300
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(校企合作，與濟南睿達汽車服務有限公司合作)	2022	山東	綜合	不限	322	511054
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊工程技師學院就讀)	2022	山東	綜合	不限	260	572521
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在魯南技師技師學院就讀)	2022	山東	綜合	不限	276	561740
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	388	372895
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(校企合作，與濟南睿達汽車服務有限公司合作)	2021	山東	綜合	不限	290	498853
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在濰坊工程技師學院就讀)	2021	山東	綜合	不限	184	542965
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在魯南技師學院就讀)	2021	山東	綜合	不限	256	524826
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)(5000元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院評價怎么樣,學校好不好

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院計算機應用技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024年山東考多少分能上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖南考多少分能上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院智能焊接技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上山東勞動職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院介紹

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院（山東勞動技師學院）是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校，始建于1955年。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“全國1+X證書試點高職院校”“山東省高等教育技能型名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位”“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位，“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團”牽頭組建單位，山東省公共實訓基地建設(shè)單位。學院位于美麗的泉城濟南，現(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，建筑面積49.7萬方米，現(xiàn)有全日制在校學生14000余人。校內(nèi)實實訓場地面積95000多方米，實踐基地、實訓室168個，實實訓工位6100多個。教學科研儀器設(shè)備總值達1.84億元，新建智能制造產(chǎn)線五軸數(shù)控、工業(yè)機器人、3D打印、CAD機械設(shè)計、貨運代理、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、電氣自動化、新能源汽車等20多個高端實訓室(中心）。學院服務于山東省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，設(shè)有智能制造系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程系、現(xiàn)代城市系、工商管理系、勞動經(jīng)濟系、職業(yè)教育系、基礎(chǔ)(體育)教學部、政治課教學部、技師部等11個教學系部。形成了“以智能制造專業(yè)為主體，電子信息類和現(xiàn)代服務類專業(yè)為兩翼”的專業(yè)布局，重點建設(shè)智能制造、信息技術(shù)、自動化、汽車維保、現(xiàn)代商貿(mào)流通、城市藝術(shù)設(shè)計和智慧財經(jīng)7個專業(yè)群，有41個高職招生專業(yè)面向全國招生。是全國率先實行“雙證書”制度的高職高專院校，大專畢業(yè)生經(jīng)考試合格，能同時獲得“大學專科學歷證書和高級職業(yè)資格證書”。年推出“卓越技師”培養(yǎng)計劃，10%的優(yōu)秀學生組建卓越技師班，形成“專科學歷+技師資格”的高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)標準和經(jīng)驗。學院現(xiàn)有專任教師663人，其中，教授27人、副教授127人，“雙師”素質(zhì)教師占比達84.52%。享受國務院特殊津貼專家2人，泰山領(lǐng)軍人才1人，全國技術(shù)能手3人，全國模范教師1人，國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人1人；省技術(shù)能手30人，獲得省級榮譽稱號教師40余人，黃大年式教師團隊1個，山東省“青創(chuàng)科技計劃”創(chuàng)新團隊1個。學院聘請包括山東省首批泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才趙峰、姜和信、王欽峰在內(nèi)的中華技能大獎獲得者、全國勞動模范、全國技術(shù)能手等技能拔尖人才等，建立了14個技能大師工作室，實現(xiàn)技能大師的絕活傳承，發(fā)揮帶徒傳技和高端引領(lǐng)作用。學院大力推進專業(yè)、課程、師資、科研建設(shè)，深入推進學分制改革。參加4個國家專業(yè)教學資源庫建設(shè)，主持或參與省級教學資源庫8項，省級精品資源共享課（在線開放課程）36門。院級專業(yè)教學資源庫3個，院級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程100余門。國家創(chuàng)新行動發(fā)展計劃骨干專業(yè)3個、生產(chǎn)性實訓基地1個；山東省高水專業(yè)群1個，山東省（品牌）專業(yè)群6個，牽頭或參與省級專業(yè)教