一、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的文科科目最低錄取分為251分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

2、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為201分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

3、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為345分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

4、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為324分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

5、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為326分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

6、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為274分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

二、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	251	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	201	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	345	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	324	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	326	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	274	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計信息管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院導(dǎo)游專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年浙江考多少分能上江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院跨境電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院茶藝與茶文化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院介紹

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2002年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)組建的一所旅游商貿(mào)類公辦全日制普通高等院校，其前身是江西省商業(yè)學(xué)校（1964年創(chuàng)建）、江西省旅游學(xué)校（1987年成立）、江西省核工業(yè)技校（1964年成立）。學(xué)校是江西省示范性高職院校、江西省高水高職院校、中華全國供銷總社部級示范性高職院校、江西省人民政府與中華全國供銷總社省部共建院校、全省首批應(yīng)用技術(shù)型本科人才培養(yǎng)院校、江西教育旅游示范區(qū)（國家AAA級景區(qū)）、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地、江西省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、江西省首批中小學(xué)研學(xué)旅行基地等。學(xué)校位于南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)丁香路1號，校園占地面積1068畝，建筑面積40萬方米，圖書館館藏圖書120多萬冊、電子圖書30多萬冊，各種數(shù)字資源6.5T。學(xué)�，F(xiàn)有各級各類在校生17000多人，專兼職教師1000余人。學(xué)校擁有文、理、工、藝術(shù)、體育等多種學(xué)科，設(shè)有旅游、經(jīng)濟(jì)管理、會計金融、國際商務(wù)、機(jī)電與建筑工程、藝術(shù)傳媒與計算機(jī)、體育等7個學(xué)院，開設(shè)有酒店管理、旅游管理、物流管理、電子商務(wù)、會計、金融管理、國際商務(wù)、商務(wù)英語、汽車維修、建筑工程、廣告設(shè)計與制作、動漫設(shè)計與制作、社會體育等40多個專業(yè)。學(xué)校與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合開辦了酒店管理、物流管理等專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)本科班，并與英國南蘭克郡學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué)，開辦了中英旅游管理、電子商務(wù)、國際貿(mào)易三個專業(yè)。學(xué)校緊跟社會與市場需求，面向現(xiàn)代旅游商貿(mào)服務(wù)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才為目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90％以上，連續(xù)15年被省教育廳評定為“江西省普通高校就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”。五年來，學(xué)校榮獲江西省教學(xué)成果獎一等獎5項(xiàng)，國家級骨干專業(yè)5個，國家級實(shí)訓(xùn)基地1個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家級示范職教集團(tuán)1個，國家級職業(yè)教育/教師/教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，國家級技能大師1名，全國物流行業(yè)教學(xué)名師1名。我們的學(xué)生連續(xù)三屆入圍世界技能大賽國家集訓(xùn)營，榮獲職業(yè)技能大賽國家級一等獎10項(xiàng)、省級一等獎96項(xiàng)，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎5項(xiàng)、省級金獎10多項(xiàng)。自2002年組建以來，學(xué)校經(jīng)歷了規(guī)模發(fā)展求生存、改革創(chuàng)新促發(fā)展、內(nèi)涵樹品牌三個階段之后，2017年開始，進(jìn)入“優(yōu)品牌、強(qiáng)、提質(zhì)量”的新的發(fā)展階段。學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、人才興校、強(qiáng)校、依法治校、文化鑄校”的創(chuàng)新發(fā)展之路，按照“改革提速、發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、校企合作、實(shí)干興�！钡�20字方針，以發(fā)展為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，按照“規(guī)范化、精細(xì)化、市場化”的辦學(xué)要求，充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和職教集團(tuán)優(yōu)勢，加快中職、高職、應(yīng)用技術(shù)型本科的貫通融合，積極參與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建，切實(shí)增強(qiáng)市場辦學(xué)適應(yīng)能力，強(qiáng)力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，扎實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極構(gòu)建“理念先進(jìn)、管理精細(xì)、設(shè)施完善、鮮明、