《叩問初心》觀后有感
今年是中華人民共和國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以*同志的*統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在把堅持和發(fā)展*這場偉大社會革命推向前進，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。
教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，是社會發(fā)展，人類進步不可或缺的一部分。自從選擇這個職業(yè)伊始，傳道授業(yè)，教書育人便成為我們人生的中心工作，我們的喜怒哀樂、我們的幸福指數(shù)便緊緊地與教育教學，與三尺講臺相濡以沫，與學生成長榮辱與共。在此決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅關鍵時期做好教育精準扶貧工作，辦好人民滿意教育，是我們每一位教育工作者的夢想與追求。
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我們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水，進一步說，不僅僅要有一桶水，還要有長流水。哪里來的長流水，當然必須要有“源頭活水來”，要不斷持續(xù)地學習。不忘自己教書育人的歷史使命，用*和黨的十九大精神不斷武裝自己，深入學習黨的先進理論和教學業(yè)務知識，不忘初心，牢記使命，為辦好人民滿意教育，打贏教育精準扶貧這一場輸不起的攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，奮斗于教育教學這一神圣的崗位，為培養(yǎng)*和接班人揮灑自己的青春和熱血。
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