1、含義不同：一段線并不等同于一本線。以山東省為例，普通類一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1：1．2劃定；普通類二段線按照普通類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線；特殊類型招生控制線按普通類本科計(jì)劃的1：0．5劃定。
2、聯(lián)系不同：本科線與一段線之間沒有絕對(duì)的聯(lián)系，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的本科線是按照本科招生計(jì)劃數(shù)的1：1．1劃定的，如今這個(gè)比例擴(kuò)大到了1：1．2，比例擴(kuò)大了。
此外，普通類二段線將出現(xiàn)傳統(tǒng)意義上的本科與專科混招的情況，本科線和專科線更不明確。
3、影響不同：采用普通類一段線、二段線后，受影響最大的應(yīng)該是高校，那些辦學(xué)質(zhì)量不好的本科高校和弱勢本科專業(yè)，很有可能出現(xiàn)錄取線超不過傳統(tǒng)專科線的情況。
擴(kuò)展資料：
山東新高考，院校批次合并、考生分段，比浙江更強(qiáng)調(diào)“與原政策的連續(xù)性”，因此對(duì)大部分考生和家長來說，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)低些；但是，一段線劃線的比例提高到了120％，因此對(duì)一段線壓線考生來說，滑檔的風(fēng)險(xiǎn)更大了。
山東，浙江的分段基本可以看做和原來的本科線專科線性質(zhì)一樣，不同的地方是浙江分的更細(xì)，是按考生人數(shù)的20％，60％，90％劃分的，山東是按本科和專科招生計(jì)劃數(shù)的比例劃分的，浙江一段相當(dāng)于一本線，二段是二本線，三段是專科線，和原來的區(qū)別是學(xué)生分段，學(xué)校不分。
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