鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)的主要課程:鞋類設(shè)計概論、鞋類品牌鑒賞、設(shè)計思維與方法、流行趨勢預(yù)測、文化傳承與科技創(chuàng)新等，本期文章大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程
具有鞋類款式風(fēng)格設(shè)計能力，具有手繪表現(xiàn)及計算機軟件表現(xiàn)鞋類產(chǎn)品款式圖、效果圖的能力；
具有鞋類樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計技能，具有計算機軟件表現(xiàn)鞋類產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖、CAD 出格圖、3D 模型圖的能力；
掌握鞋類常見加工工藝要求，具有根據(jù)設(shè)計需要科學(xué)選擇適合的加工工藝的能力；
掌握鞋類生產(chǎn)的基本制作流程，具有鞋類產(chǎn)品完整的生產(chǎn)制作、質(zhì)量檢測的能力和生產(chǎn)技術(shù)文件制訂能力；
具有智能制造科技設(shè)備的操作能力，以及大數(shù)據(jù)、數(shù)字化工藝技術(shù)、科技及環(huán)保材料的應(yīng)用能力；
具有創(chuàng)新意識、知識產(chǎn)權(quán)保護意識和產(chǎn)品品牌開發(fā)能力；
具有行業(yè)市場調(diào)研、市場分析定位、流行預(yù)測的能力，具有成本核算，運用流行趨勢、新媒體傳播進行鞋類產(chǎn)品設(shè)計營銷和管理的能力；
具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方法和對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；
具有對鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)、綠色生產(chǎn)、環(huán)保要求、安全防護的理解和執(zhí)行能力；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：鞋類設(shè)計概論、鞋類品牌鑒賞、設(shè)計思維與方法、流行趨勢預(yù)測、文化傳承與科技創(chuàng)新、鞋類專業(yè)英語。
專業(yè)核心課程：鞋類效果圖表現(xiàn)技法、鞋類 3D 模型設(shè)計與制作、鞋類結(jié)構(gòu)設(shè)計與CAD 出格、鞋類工藝與制作、鞋類智能生產(chǎn)與數(shù)字化運維、鞋類材料設(shè)計與應(yīng)用、鞋類標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量檢測、鞋類品牌策劃與營銷。
二、鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)未來發(fā)展方向
面向鞋類設(shè)計師、制鞋工等職業(yè)，鞋類設(shè)計、鞋類制作、鞋類營銷與管理等崗位（群）。
三、鞋類設(shè)計與工藝專業(yè)開設(shè)的大學(xué)有哪些
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 |
| 2 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 |
| 3 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 黎明職業(yè)大學(xué) | 福建 |
| 4 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
| 5 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 泉州華光職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
| 6 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 |
| 7 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 泉州輕工職業(yè)學(xué)院 | 福建 |
| 8 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 |
| 9 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 |
| 10 | 鞋類設(shè)計與工藝 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 內(nèi)蒙古自治區(qū) |
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