根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧夏大學(xué)新華學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的分?jǐn)?shù)在355至468分，位次為77113至19190位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在355至468區(qū)間才能上寧夏大學(xué)新華學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上寧夏大學(xué)新華學(xué)院

1、2022年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：理科最低分需要364分，錄取最低位次為74655名;

2、2021年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：理科最低分需要355分，錄取最低位次為77113名;

3、2020年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：理科最低分需要389分，錄取最低位次為74401名;

4、2022年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：文科最低分需要445分，錄取最低位次為19190名;

5、2021年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：文科最低分需要456分，錄取最低位次為19489名;

6、2020年甘肅考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院：文科最低分需要468分，錄取最低位次為22315名;

二、寧夏大學(xué)新華學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	364	74655	省教育廳
2022	甘肅	文科	本二	445	19190	省教育廳

2、2021年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	355	77113	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	456	19489	省教育廳

3、2020年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	389	74401	省教育廳
2020	甘肅	文科	本二	468	22315	省教育廳

高考提前批的學(xué)校和專業(yè)

提前批第一類：軍事院校、軍事院校無軍籍學(xué)員計(jì)劃;比如：國防科技大學(xué)等。

提前批第二類：公安、政法院校或?qū)�業(yè)(本、專科);比如：中國人民公安大學(xué)、中國刑事警察學(xué)院等。

提前批第三類：航海院校或?qū)�業(yè)(本、專科);比如：大連海事大學(xué)、上海海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)等。

提前批第四類：師范院校或?qū)�業(yè)(本科);比如：北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)等。

提前批第五類：體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前批錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校。

提前批第六類：藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類提前批錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校。

提前批第七類：其他院校(本、專科)。包括北京電子科技學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等。

高考提前批可以報幾個學(xué)校

一般情況下，各省都會要求第一志愿只能報一個，至于第二志愿就分成兩個行志愿，這種情況下就可以報考多個學(xué)校，專業(yè)選擇上也會提供更多的選擇。

提前批并不與本科一批，本科二批等發(fā)生沖突。如果提前批次沒有被錄取的同學(xué)，是完全可以等著本科一批二批接下來的錄取。不過值得注意的是，每個省市都會有相應(yīng)的政策，并且提前批次面向招生的種類也很多。像是在貧困地區(qū)進(jìn)行招生，或者是部分學(xué)校給提供一些貧困生名額，再根據(jù)考生的成績和各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)來擇優(yōu)錄取。

三、寧夏大學(xué)新華學(xué)院最新介紹

寧夏大學(xué)新華學(xué)院是由寧夏大學(xué)按照新機(jī)制、新模式舉辦的全日制普通本科高等學(xué)校，2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，2004年1月經(jīng)教育部確認(rèn)。學(xué)院坐落于風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，毗鄰寧夏大學(xué)。 學(xué)院占地面積252畝，新校區(qū)規(guī)劃面積877.17畝。面向19個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校本科生7260人。學(xué)院招生錄取連續(xù)5年率保持100%，已向社會培養(yǎng)15屆共計(jì)18939名合格畢業(yè)生。 學(xué)院現(xiàn)有文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個門類，30個本科專業(yè)。建有4個院級重點(diǎn)學(xué)科，1個學(xué)科入選自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢學(xué)科，6個自治區(qū)級專業(yè)，20個專業(yè)獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，11個專業(yè)入選一流本科專業(yè)“雙萬計(jì)劃”省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個專業(yè)（群）入選自治區(qū)“十三五”重點(diǎn)專業(yè)，5個專業(yè)入選自治區(qū)產(chǎn)教融合示范專業(yè)。 學(xué)院始終毫不動搖地將為社會培養(yǎng)一批基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，有擔(dān)當(dāng)、有潛力、有發(fā)展的人才作為學(xué)院的追求，將“用心”和“責(zé)任”貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2017年，學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為應(yīng)用型整體轉(zhuǎn)型高校，加入了“全國應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟”，構(gòu)建了“德育+智育+體育+美育+勞育”課程體系，建成了“四大課程臺”和“七大課程群”。三年，累計(jì)有1766支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、8079人次學(xué)生參加了全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，學(xué)生參賽覆蓋率連續(xù)三年位列全區(qū)高校第一。畢業(yè)生年終就業(yè)率連續(xù)五年保持在90%以上。 學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍中具有研究生學(xué)歷教師393人，占專任教師總數(shù)的80%。“雙師型”教師79人，自治區(qū)教學(xué)名師3人，自治區(qū)級青年拔尖人才4人，自治區(qū)師德標(biāo)兵1人，寧夏高校“黃大年”式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個。2020年中國高等教育學(xué)會發(fā)布“全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報告”中，學(xué)院在全國428所民辦及獨(dú)立學(xué)院中排名第25位，在寧夏民辦及獨(dú)立學(xué)院排名第1位，在寧夏本科高校中排名第4位。 學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)。與福建師范大學(xué)等高校建立合作關(guān)系。與臺灣朝陽科技大學(xué)、銘傳大學(xué)，澳門科技大學(xué)，韓國又松大學(xué)等開展了實(shí)質(zhì)性交流合作。與區(qū)內(nèi)外一批企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，在寧夏率先建立了校、行、企三方聯(lián)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)校行企共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)＋供應(yīng)鏈學(xué)院”，與廈門大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)共同建立“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟”。 學(xué)院先后被評為全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、社會滿意度十佳獨(dú)立學(xué)院、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、寧夏高校黨的建設(shè)先進(jìn)集體、寧夏高校大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)集體、寧夏高校先進(jìn)基層黨組織、寧夏大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、銀川市“安校園”。2017年、2019年分別獲得自治區(qū)“就業(yè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，2020年被評為“高校畢業(yè)生就業(yè)工作考核優(yōu)秀單位”。 面向未來，在的指引下，學(xué)院繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認(rèn)真貫徹關(guān)于教育的重要論述、全國教育大會精神和視察寧夏重要講話精神，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，自覺站位新發(fā)展階段、認(rèn)真落實(shí)新發(fā)展理念，主動融入新發(fā)展格局，向著建設(shè)西部地區(qū)鮮明、較高水的應(yīng)用型本科高等學(xué)校目標(biāo)篤定前行。