__縣__中學(xué)創(chuàng)建于19__年，是全縣唯一一所“雙語”寄宿制完全中學(xué)，是__縣民族教育的窗口學(xué)校，__市示范性普通高中學(xué)校,全國民族中學(xué)示范校。

學(xué)校現(xiàn)有教職工__人，專任教師__人，其中高級教師__人，中學(xué)一級教師__人,專任教師學(xué)歷合格率為100%。教學(xué)班__個，在校學(xué)生__人，其中少數(shù)民族學(xué)生占__%，住校生__人，絕大多數(shù)來自邊遠農(nóng)牧區(qū)。多年來，學(xué)校緊緊圍繞__省中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建“六好”標準開展工作，取得了顯著成效。

一、突出服務(wù)意識，建強領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校黨支部積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。經(jīng)過一年多時間的調(diào)整充實，學(xué)校目前擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步完善了校長負責(zé)制，實行每周1次校務(wù)委員會議、教師例會等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂范，積極貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民，努力改進作風(fēng)，主動服務(wù)師生，建立并落實聯(lián)系點、談心等制度。根據(jù)市縣文明校園創(chuàng)建工作實施意見，結(jié)合學(xué)校實際制定了《天祝縣民族中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并面向全校進行了公示。2017年，學(xué)校被中共__省委、__省人民政府授予“文明單位”榮譽稱號。

二、突出立德樹人，強化品德教育

學(xué)校圍繞德育“八大”系列活動，積極推動*進教材、進課堂、進頭腦。學(xué)校團委、各班級充分利用“七一”“十一”“端午節(jié)”等重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”“核心價值觀”“三節(jié)三輕”等主題教育實踐活動每學(xué)年不少于30次，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。學(xué)校重視德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程，深化學(xué)科德育研究，改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。嚴格落實《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。定點定課時開展學(xué)生心理健康教育，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。2017年1月，學(xué)校被中共__省委宣傳部、__省文明辦、__省教育廳授予“__省中小學(xué)德育示范學(xué)校”榮譽稱號。

三、突出優(yōu)勢，建好活動陣地

學(xué)校安排各科室、班級設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，每月進行評比展示;通過教學(xué)樓道、校園文化墻、知識長廊、門柱、大廳、食堂等，大力宣傳*、中國夢、民族團結(jié)、節(jié)水環(huán)保、勵志警示等內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。充分發(fā)揮升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、電子屏、校報、民族團結(jié)進步教育室、華銳民俗文化教育館、唐卡展室和心理健康咨詢室的作用，拓展育人渠道和空間。積極建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站-“藏族中學(xué)網(wǎng)”，搭建了學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)臺。年來學(xué)校創(chuàng)建了唐卡、藏文書法、華銳民歌、機器人等18個學(xué)生社團，每周三開展藝術(shù)社團活動，每周四開展體育社團活動，社團活動鮮明。2015年11月，學(xué)校被全國民族中學(xué)教育協(xié)會授予“全國民族中學(xué)教育信息化先進學(xué)校”榮譽稱號;2019年1月，學(xué)校被__省教育廳授予“__省民族團結(jié)教育實踐示范基地”榮譽稱號;2019年11月，學(xué)校被中共__省委宣傳部、中共__省委統(tǒng)戰(zhàn)部、__省民族事務(wù)委員會評為“全省民族團結(jié)進步示范學(xué)校”。

四、突出素質(zhì)提升，優(yōu)化教師隊伍

學(xué)校認真落實師德建設(shè)要求，圍繞“優(yōu)質(zhì)教育先鋒引領(lǐng)行動”，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師道德素質(zhì)。每年組織教師參加“國培計劃”和省、市、縣級培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)達2800余人次，通過教師技能大賽、公開課、觀摩課、推門課、聯(lián)校教研等活動，不斷更新教師教育觀念，提高教師教學(xué)水。學(xué)校還通過教師例會、每周集中學(xué)習(xí)等方式對全體教師開展法制教育、師德師風(fēng)教育、*教育。學(xué)校每年通過評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及省市縣校級骨干教師和學(xué)科帶頭人等激勵機制，努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，逐步形成了結(jié)構(gòu)合理、學(xué)生歡迎、家長滿意、社會尊重的教師隊伍。截止目前，學(xué)校有正高級教師1人，副高級教師27人，一級教師59人，省級骨干教師2人，市級學(xué)科帶頭人和骨干教師9人，縣級學(xué)科帶頭人和骨干教師18人，校級骨干教師10人。2017年11月，學(xué)校被全國民族中學(xué)教育協(xié)會授予“民族中學(xué)示范學(xué)校”榮譽稱號。

五、突出文化元素，建優(yōu)校園文化

學(xué)校培育了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運用校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)，共建文明校園。學(xué)校依據(jù)德育、智育、體育、美育目標要求，精心設(shè)計和組織開展了勞動技能、志愿服務(wù)、文娛體育競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。一年多來，學(xué)校重新布置了教學(xué)樓道11條、校園文化墻25塊、民族團結(jié)知識長廊1個，學(xué)科知識長廊1個，建成民族團結(jié)小廣場1個，創(chuàng)建節(jié)水示范點5處，懸掛木質(zhì)楹聯(lián)文化牌匾34塊，多方位多視角大力宣傳*、中國夢、民族團結(jié)、節(jié)水環(huán)保、勵志警示等內(nèi)容，并在校園內(nèi)顯著位置設(shè)置了文明校園創(chuàng)建宣傳欄(牌)，如食堂每個餐桌上都擺放了節(jié)約糧食、文明進餐的警示桌牌，兩塊電子屏不停地滾動播放宣傳標語，善行義舉榜、獲獎師生榜、疫情防控專欄等6塊展板立在校門口附，營造了濃厚的文明校園創(chuàng)建氛圍。2017年，學(xué)校被__省語言文字工作委員會、__省教育廳授予“省級語言文字規(guī)范化示范校”榮譽稱號。

六、突出育人功能，美化校園環(huán)境

學(xué)校建有附帶環(huán)形跑道、籃排球場的塑膠操場1個，附帶足球場、羽毛球場、直線跑道的人工草坪操場1個，能容納全校師生文藝匯演的禮堂(兼食堂)1個，供機器人社團活動的科技活動室以及書法室、閱覽室、舞蹈室、音樂室等功能室一應(yīng)俱全，布局合理、整潔有序。一年來，學(xué)校見縫插綠、見空植綠，新購木質(zhì)花壇24個，新增綠化面積4260方米，總綠化面積達11820方米，校園綠化覆蓋率接35%，被公認為縣城最美校園。學(xué)校十分重視校園安全維穩(wěn)工作，通過組織師生聽法制報告、看法制教育視頻、講交通安全知識、參加安全疏散演練等活動，通過建立校領(lǐng)導(dǎo)帶班值周制度和定期安全隱患排查等措施，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與公安機關(guān)聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。通過深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，廣大師生保護環(huán)境和節(jié)約資源的意識進一步增強，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電等節(jié)約資源的良好風(fēng)尚正在形成。11月，學(xué)校被__省教育廳、__省財政廳授予“__省快樂校園示范學(xué)校”榮譽稱號。

三年來，學(xué)校高考升學(xué)率和中考全科合格率均能達到或超過縣教科局下達的教育目標責(zé)任書指標，曾獲得2018年度全縣雙語教育工作目標責(zé)任書考核二等獎，2019年度全縣雙語學(xué)校教育工作目標責(zé)任書考核一等獎。

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總之,成績已成過去,我校教職工將一如既往地努力工作,以申請創(chuàng)建“省級文明校園”為契機，決心在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦、縣教科局的具體指導(dǎo)下，虛心聽取社會各界的意見，不斷優(yōu)化校園環(huán)境和教育環(huán)境，建立文明校園創(chuàng)建工作長效機制，建立健全各項規(guī)章制度，引導(dǎo)師生自覺培養(yǎng)良好的文明慣，營造校園優(yōu)美育人環(huán)境，全面落實立德樹人根本任務(wù)，建立新機制，探索新方式，推進學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺階，力爭辦人民滿意的教育，讓天祝縣民族中學(xué)成為全國藏區(qū)民族教育的“窗口學(xué)校”“品牌學(xué)校”“文明學(xué)校”。