今年，北京市高考取消市級三好生、市級優(yōu)秀學生等7類加分項后，享受高考加分的考生人數(shù)將減少3000人左右。這是市高招辦主任袁懷蓮透露的消息。
今年，本市高招政策一項重要變化，就是從2017年1月1日起，取消體育特長生、中學奧林匹克競賽等5類全國性的加分，以及市級三好生、市級優(yōu)干學生等2類市級加分。據(jù)了解，去年本市享受高考加分的學生約有1萬余人。加分政策調(diào)整后，今年享受加分的考生人數(shù)會進一步減少，初步測算將減少3000人左右。
袁懷蓮主任表示，減少和規(guī)范加分有利于促進教育公，促進素質(zhì)教育實施，引導學生不以功利性為目標全面而有個性地發(fā)展。同時，對于部分在學科、文藝和體育等方面有特長的學生，在高考中仍有可展示的通道。如數(shù)學、物理等方面有特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，可以參加高校自主招生獲得初審資格。有藝術、體育等特長的考試，既可以鼓勵他們報考高水藝術團、高水運動隊的招生，同時還可以參加藝術、體育等專業(yè)院校招生。
高考取消市級三好生、市級優(yōu)秀學生等加分，勢必也影響到中學教學。其中，取消加分還要不要爭當三好生、發(fā)展學科特長，成為社會關注的熱點。教委有關負責人表示，在教育的過程中，給學生評三好的最終目的是培養(yǎng)孩子的基本的素養(yǎng)和能力，并且為素質(zhì)教育提供一些激勵的手段和引導的目標。但是，按照教育的本質(zhì)來講，評三好不應該作為考試折算分的憑證。所以，教育部進行的加分政策的整體調(diào)整，說明基礎教育階段的一些教育行為要回歸到教育生態(tài)，回歸到教育生態(tài)，回歸到教育本質(zhì)。
據(jù)介紹，雖然原本加分的獎項不加分了，但在未來高考題目的改革中，尤其是能力的考核和價值觀取向的考核中，獲獎孩子仍是獲益的，這種獲益在于其日常教育中的積累。如果家長帶著孩子是為了加分而進行的一些所謂奧數(shù)、特長、競賽，那么類似確實應該叫停了。如果家長是為了培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，而且孩子有這方面愛好和特點，那么家長還要堅持下去。而且只要堅持下去，不管將來孩子是參加普通的高考，還是參加自主招生高考，還是參加“雙培計劃”、“外培計劃”都是有幫助的。
教委有關負責人表示，減少和規(guī)范加分的目的，一個是促進公，另一個是促進教育的實施，讓學生不以功利為目標，而是促進學生全面有個性的發(fā)展。同時，學科的特長學生以及文藝體育特長生還是有一些通道的。比如，孩子具有物理、數(shù)學等方面學科的特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，可以通過自主招生獲得初審的資格條件。另外，藝術、體育等特長生，既可以去報考高水藝術團高水運動隊，又可以報名高校藝術、體育等專業(yè)類招生。（記者鄭勇）
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