根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，瓊臺(tái)師范學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在386至470分，位次為177432至31220位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在386至470區(qū)間才能上瓊臺(tái)師范學(xué)院。

一、安徽考多少分能上瓊臺(tái)師范學(xué)院

1、2021年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：理科最低分需要455分，錄取最低位次為121209名;

2、2020年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：理科最低分需要396分，錄取最低位次為177432名;

3、2022年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要508分，錄取最低位次為31220名;

4、2022年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要460分，錄取最低位次為65833名;

5、2021年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要543分，錄取最低位次為32940名;

6、2021年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要497分，錄取最低位次為67936名;

7、2020年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要520分，錄取最低位次為33927名;

8、2020年安徽考生上瓊臺(tái)師范學(xué)院：文科最低分需要470分，錄取最低位次為75275名;

二、瓊臺(tái)師范學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年瓊臺(tái)師范學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	473	117701	省政府
2022	安徽	文科	本二	508	31220	省政府
2022	安徽	文科	專科	460	65833	省政府

2、2021年瓊臺(tái)師范學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	455	121209	省政府
2021	安徽	理科	專科	386	177071	省政府
2021	安徽	文科	本二	543	32940	省政府
2021	安徽	文科	專科	497	67936	省政府

3、2020年瓊臺(tái)師范學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	475	119768	省政府
2020	安徽	理科	專科	396	177432	省政府
2020	安徽	文科	本二	520	33927	省政府
2020	安徽	文科	專科	470	75275	省政府

考軍校分?jǐn)?shù)線一般多少

軍校錄取分?jǐn)?shù)線在500—600分之間，最低分?jǐn)?shù)是480分。

第一梯隊(duì)，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，必須高一本線80分才能確保錄取，當(dāng)然高60分也可以沖一沖。

第二梯隊(duì)，軍隊(duì)2100工程院校，如解放軍信息工程大學(xué)，解放軍理工大學(xué)，空軍工程大學(xué)，海軍工程大學(xué)，火箭軍工程大學(xué)等10所院校，高一本線60分可以確保錄取，個(gè)別省份高一本線30分就可以報(bào)。

第三梯隊(duì)，就是除了上述院校外，招收普通高中生的軍校，高一本線20到30分就可以確定錄取，高過一本線就可報(bào)。

行志愿如何填報(bào)

一、清楚認(rèn)識(shí)自己是處于那個(gè)批次的。在不同批次之間是自上往下的原則。比如二本的學(xué)生不可以報(bào)考一本院校。所以要明確清楚自己是屬于那個(gè)階段的。

二、對(duì)本批次及以下的院校進(jìn)行篩選。首先將錄取分?jǐn)?shù)大于自己分?jǐn)?shù)的院校去掉。因?yàn)榇笥谧约悍謹(jǐn)?shù)的院校很少有機(jī)會(huì)是降下來的，一般都是保持不變，有可能還會(huì)升上去。

三、行志愿經(jīng)過分?jǐn)?shù)線篩選以后，接下來還要進(jìn)行排名篩選。對(duì)于排名高于自己的分?jǐn)?shù)排名的去掉。剩下的學(xué)校就是自己可以報(bào)考的院校了。

四、接下來是明確自己想要報(bào)考的專業(yè)，只要感興趣，不管是那個(gè)專業(yè)，行行出狀元。所以要找到自己喜歡的專業(yè)，然后在找出相關(guān)專業(yè)的學(xué)校。

五、找到自己心儀的專業(yè)和學(xué)校以后開始填報(bào)，填報(bào)行志愿的時(shí)候，可以將分?jǐn)?shù)比較高，而且相對(duì)較好的學(xué)校放在前面。也可以把想沖一下的學(xué)校放在前面。

三、瓊臺(tái)師范學(xué)院最新介紹

瓊臺(tái)師范學(xué)院坐落于我國最大的自由貿(mào)易港和唯一的熱帶島嶼——海南省省會(huì)海口市，老校區(qū)位于古城府城，校園綠樹隱映，盡得千年瓊州府之人文底蘊(yùn);新校區(qū)踞自貿(mào)先行試驗(yàn)區(qū)江東新區(qū)，毗鄰東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)，傍依美蘭國際機(jī)場，既擁省會(huì)都市之繁華，又享世界級(jí)濕地之靜美，在“一帶一路”和南海發(fā)展大戰(zhàn)略的大好形勢(shì)和廣闊舞臺(tái)下占得一席先機(jī)。 學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1705年的瓊臺(tái)書院，瓊臺(tái)是瓊州的別名，也是明代瓊籍理學(xué)名臣、文學(xué)大家、武英殿大學(xué)士丘濬的別號(hào)，以“瓊臺(tái)”命名，一是志地，二是丕承前賢，以勵(lì)后學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)書院、學(xué)堂、中師、大專再到今天的本科師范院校等發(fā)展階段，三百余年書聲不絕、育人無數(shù)，是瓊州學(xué)子求學(xué)成才的沃土，是海南英杰修身歷練的圣地。 清代書院時(shí)期，瓊臺(tái)教化生徒萬余人，培養(yǎng)出1名探花、21名進(jìn)士和172名舉人，成為海南歷史上最有影響的官辦學(xué)府。民國時(shí)期，瓊臺(tái)人才輩出，聲名遠(yuǎn)播，是海南最早響應(yīng)“五四”運(yùn)動(dòng)的地方，海南成立的第一個(gè)中共地方委員會(huì)中就有半數(shù)以上成員是瓊臺(tái)師生，瓊崖革命早期主要王文明、楊善集、馮，解放軍上將周士第，海南參加紅軍長征的唯一女性謝飛以及中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家、教育家范會(huì)國等都曾負(fù)笈瓊臺(tái)。建國后，瓊臺(tái)作為海南小學(xué)與幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地，共向社會(huì)輸送了7萬名各類專門人才，其中大部分已成長為基礎(chǔ)教育第一線的骨干。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國對(duì)外漢語教育學(xué)會(huì)會(huì)長、華中師范大學(xué)終身教授邢福義，華南師范大學(xué)原副校長王開發(fā)教授，海南師范大學(xué)原黨委書記林北，全國最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。 學(xué)校現(xiàn)有府城和桂林洋兩個(gè)校區(qū)，校園占地總面積1067畝，建筑面積32萬方米；設(shè)有本科專業(yè)24個(gè)，專科專業(yè)31個(gè)，全日制在校生9991人，教學(xué)儀器設(shè)備總值9718.8萬元，紙質(zhì)圖書逾百萬冊(cè)。專任教師568人，其中正高級(jí)職稱44人、副高級(jí)職稱192人，具有碩士及以上學(xué)位的教師371人，擁有國務(wù)院特貼專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省級(jí)青年骨干教師4人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，入選海南省“515人才工程”3人，多人獲得“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國三八紅旗手”和“海南省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校桂林洋校區(qū)教室、學(xué)生宿舍和食堂都已安裝了空調(diào)，建有完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)，啟動(dòng)了智慧化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公場地的無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。 學(xué)校堅(jiān)守師范教育定位，有學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等多個(gè)師范專業(yè)，擔(dān)當(dāng)了我省學(xué)前和初等教育發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校十分重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)行“主教+兼教”的培養(yǎng)模式，使學(xué)生能夠勝任多個(gè)學(xué)科教學(xué)，并向全科教師發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的人才。“第二課堂成績單”制度構(gòu)建起素質(zhì)養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四位一體”的基本教育模式，促進(jìn)大學(xué)生政治素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等全面發(fā)展。 學(xué)校認(rèn)真服務(wù)國家南海和“一帶一路”重大戰(zhàn)略，在祖國南端的三沙市設(shè)立了瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬永興學(xué)校，承擔(dān)了島上多個(gè)層次的教育教學(xué)任務(wù)，受到當(dāng)?shù)剀娒竦臒崃覛g迎，也獲得了黨和國家的充分肯定。教育部副部長杜占元、海南省委書記劉賜貴、省長沈曉明等先后到校指導(dǎo)工作。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等國家級(jí)媒體也多次報(bào)道。 學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，2005年至2015年，學(xué)校連續(xù)4次獲得“全國文明單位”稱號(hào)，并先后獲得“全國依法治校先進(jìn)單位”、“全國語言文字先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國普通話培訓(xùn)測試先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。